现代的早教不能总是否定过去的经验

　　随着人们对早教的重视和网络的传播，很多人在对宝宝进行早教的时候都喜欢采用一些自认为是科学的方法，对于老一辈流传下来的早教方式往往是嗤之以鼻，弃之如敝屣。很显然，这种想法是非常错误的，新的早教方式虽然有着理论和科学例证的背书，但是并不意味着这些教育方式就一定强于传统的早教方式，对于过去的一些优秀的方法我们还是要继承下来。

　　其实我国古代就非常重视孩子的早期教育，有着非常良好的早教传统。而且在明清之前的早教是非常科学的，儒家的六艺不仅是对孩子智力的提升，更是对身体和心理的双重锻炼。但是在元朝灭宋之后，很多优秀的文化和先进的思维方式都被近100年的愚民统治所消耗殆尽了。但是，依然有许多优秀的早教方式得以在民间流传了下来。

　　现在很多年轻人都是唯理论者，总觉得一种做法要是没有理论支撑，就总不是太靠谱。这种想法其实是没有什么依据的，要知道古代也没有印刷术的理论，照样会有活字印刷的出现。而许多民间的早教方式，虽然好多都没有心理学或者是社会学的理论支持。

　　但是这并不意味着这些方法是没用的，要知道这都是几千年的历史中总结出来的方法，具有非常高的实践性。因此对于传统的早教方式，我们应该是评判地继承，选出其中比较优秀的作为自己早教方法的补充。