如何给孩子选兴趣班

　　目前发现孩子潜能的方式有几种?分别有什么特点?有没有局限性?在记者的调查和专家的解析中，家长们应该可以找到一些答案。

　　方先生在女儿冉冉两岁多时，就开始给孩子报兴趣班了。开始时，方先生也不了解孩子的特长和兴趣，看别人报什么班，自己也跟着给孩子报。第一次，方先生给孩子报了美术、声乐、乐器等五六个兴趣班，花了大把的钱不说(购买美术用品、电子琴)，还把孩子累得团团转，自己送孩子去上“班”也忙得焦头烂额。

　　坚持了三四个月，方先生和冉冉都受不了了，再加上老师说冉冉没有乐感，不太适合学习声乐和乐器，方先生就放弃了让冉冉走向音乐殿堂的念头，只保留下了画画一个兴趣班。

　　后来，方先生觉得单是画画一个班，对开发冉冉多方面的能力而言，太少了。于是又先后报了珠心算、围棋、舞蹈等兴趣班。方先生想得很好，这些班既有文的又有武的，可以让冉冉全方位发展。但是好景不长，冉冉对珠心算的反感直接导致她的“罢学”。无奈之下，方先生只好放弃。

　　随后，出于对孩子学习方面的考虑，方先生又给冉冉报了书法班和英语兴趣班。到这里，冉冉上过的兴趣班已达11个。

　　书法和英语后来也因为冉冉的不感兴趣而相继作罢，只剩下美术班还让方先生颇感欣慰。不过，这种欣慰在前阵子也“烟消云散”了。方先生在一次接冉冉放学时，提早到了兴趣班，想看看孩子的进步是否像老师说的那样明显。没想到，他却看到女儿正面不改色地指挥别的小朋友帮自己画。方先生顿悟，难怪女儿喜欢来学画画，原来是当上了“领导”，有代笔的了!